个人简介
潘莎莎，女，讲师，江苏南通，硕士研究生，先后毕业于南京师范大学、华东师范大学，美国天普大学博耶音乐学院访问学者，邮箱：pan.ss@ntu.edu.cn
研究方向
方向1：儿童钢琴教育
方向2：婴幼儿音乐教育
科研成果
A.专著与论集
1.潘莎莎著.儿童钢琴情境教学研究[M].中国国际广播出版社,2020.
2.潘莎莎,韩玫瑰主编.儿童歌曲弹唱[M].南京大学出版社,2023.
3.韩恬恬,潘莎莎主编.乐理 视唱 练耳（第一版）[M].南京大学出版社,2016.
4.韩恬恬,潘莎莎主编.乐理 视唱 练耳（第二版）[M].南京大学出版社,2020.
B.学术论文
1.潘莎莎.埃德温·戈登早期儿童音乐学习理论在我国本土化的实践启示[J].早期教育（教科研）.2020(7-8)
2.潘莎莎.运用情境教学激发儿童钢琴学习审美体验的思考[J].鄂州大学学报.2015(10)
3.潘莎莎.幼儿音乐教育的阶段化模式探讨[J].黑龙江教育学院学报.2014(4)
4.潘莎莎.激发幼儿钢琴学习动机的家长因素及策略[J].艺术教育.2013(9)
5.潘莎莎.幼儿园音乐活动中绘本应用的现状研究——以江苏省南通市为例[J].当代音乐.2018(11)
6.潘莎莎.儿童情境学习范式下培养钢琴乐感的思考[J].艺术评鉴.2018(9)
7.潘莎莎.情境教育视域下儿童钢琴学习特点与优化路径思考[J].艺术科技.2022(18)
8.潘莎莎 夏静.情境教学运用于幼儿园歌唱活动中的观察与分析[J].艺术科技2021(7)
9.潘莎莎.高校学前教育专业钢琴弹唱集体课的线上教学研究[J].艺术评鉴.2020(10)
10.潘莎莎.钢琴音色表现与技巧教学的探讨[J].南通大学学报（教育科学版）.2008(3)
C.科研项目
1.2014-2018，江苏高校哲学社会科学研究基金项目：“情境教育激发儿童钢琴学习审美体验的策略研究”（2014SJD615），主持人。
2.2014-2015，南通市社会科学基金项目:“情境教育在儿童钢琴教学中的应用研究——以南通市为例”(2014CNT0029) ，主持人。
教学经历
1主讲学前教育专业本科生《钢琴基础》课程
2.主讲学前教育专业本科生《儿童歌曲即兴弹唱》课程
3.参与江苏省一流课程《儿童音乐赏析》的建设（排名第二）
获得以下教学奖项：
1.江苏省微课教学比赛二等奖
2.南通市在通高校第四届教师技能大赛特等奖
3.南通大学第六届微课教学比赛一等奖
4.南通大学第八届、第十一届青年教师讲课竞赛二等奖
社会兼职
1.江苏省钢琴学会会员
2.南通市钢琴学会理事
3.高级职业指导师
荣誉称号
1.南通市文明教工 南通市教育工会
2.南通市在通高校五一创新能手 南通市教育工会
3.江苏省优秀钢琴教师 江苏省音乐家协会钢琴学会
4.首届SAE全国青少年钢琴大赛江苏赛区“优秀教师奖” 江苏省音乐家协会钢琴学会
5.第八届澳门钢琴邀请赛“优秀指导教师奖” 澳门国际文化交流促进会、国际音乐教育家协会
6.十二届上海国际青少年钢琴大赛苏皖赛区“优秀指导老师” 上海国际青少年钢琴大赛苏皖组委会
7.第五届香港国际音乐节“全国音乐教师表扬奖”
音乐会
2020.11 潘莎莎钢琴独奏音乐会
